{"id":1361,"date":"2025-11-10T00:16:26","date_gmt":"2025-11-09T22:16:26","guid":{"rendered":"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/?p=1361"},"modified":"2026-04-09T10:36:52","modified_gmt":"2026-04-09T08:36:52","slug":"chancengerechte-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/de\/chancengerechte-bildung\/","title":{"rendered":"Chancengerechte Bildung"},"content":{"rendered":"<section class=\"l-section wpb_row height_medium with_img\"><div class=\"l-section-img\" role=\"img\" data-img-width=\"1080\" data-img-height=\"800\" style=\"background-image: url(https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/neuer-Verlauf-gruene-wiesbaden.de_-2-e1762709402177.png);\"><\/div><div class=\"l-section-overlay\" style=\"background:var(--color-header-top-transparent-bg)\"><\/div><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_grid cols_1 laptops-cols_inherit tablets-cols_inherit mobiles-cols_1 valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><h1 class=\"w-post-elm post_title us_custom_a574d586 has_text_color entry-title\">Chancengerechte Bildung<\/h1><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"g-cols wpb_row via_grid cols_2-1 laptops-cols_inherit tablets-cols_inherit mobiles-cols_1 valign_top type_default stacking_default\" style=\"--columns-gap:3rem;\"><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_text_column us_custom_8b3d6790 has_text_color\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Bildung ist mehr als Wissensvermittlung \u2013 sie ist der entscheidende Schl\u00fcssel zu einer gerechten und zukunftsf\u00e4higen Gesellschaft und auch Schl\u00fcssel zur gesellschaftlichen Teilhabe.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Politische Entscheidungen in Wiesbaden haben direkten Einfluss auf die allt\u00e4gliche Umsetzung von Schulangeboten in unserer Stadt. Die Stadt Wiesbaden ist als Tr\u00e4ger von Schulen verantwortlich f\u00fcr Ausstattung, Lehrmittel, Sportst\u00e4tten, Mensa und Personal, unterst\u00fctzt Ganztagsangebote und organisiert Schultransporte zu anderen Sportst\u00e4tten wie Schwimmb\u00e4dern oder auch von Kindern mit Beeintr\u00e4chtigungen zu ihrer Schule.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir nutzen die kommunalen M\u00f6glichkeiten, um bestm\u00f6gliche Lernbedingungen f\u00fcr alle Sch\u00fcler*innen in Wiesbaden zu schaffen und damit eine Grundlage f\u00fcr chancengerechte Bildung zu legen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_left\"><a class=\"w-btn us-btn-style_8 icon_atleft\" href=\"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/kommunalwahl\/#Kapitel2\"><i class=\"fas fa-chevron-circle-right\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Zur\u00fcck zur \u00dcbersicht<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-image align_center\"><div class=\"w-image-h\"><img decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1707\" src=\"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/2.7-Chancengerechte-Bildung-scaled.jpeg\" class=\"attachment-full size-full\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/2.7-Chancengerechte-Bildung-scaled.jpeg 2560w, https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/2.7-Chancengerechte-Bildung-400x267.jpeg 400w, https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/2.7-Chancengerechte-Bildung-600x400.jpeg 600w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/div><\/div><div class=\"w-separator size_small\"><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><h1>Was chancengerechte Bildung f\u00fcr uns bedeutet<\/h1>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_large\"><\/div><div class=\"g-cols wpb_row via_grid cols_3 laptops-cols_inherit tablets-cols_inherit mobiles-cols_1 valign_top type_default stacking_default\" style=\"--columns-gap:3rem;\"><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-iconbox us_custom_8b3d6790 has_text_color iconpos_left style_default color_custom align_left\"><div class=\"w-iconbox-icon\" style=\"font-size:2rem;--icon-color:#Ffffff;--icon-bg-color:var(--color-header-middle-bg);\"><i class=\"fas fa-layer-group\"><\/i><\/div><div class=\"w-iconbox-meta\"><h4 class=\"w-iconbox-title\" style=\"font-size:1.5rem;\">Schulen als ganzheitlicher Lern- und Lebensort f\u00fcr alle<\/h4><div class=\"w-iconbox-text\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Schulen sind mehr als Orte der Wissensvermittlung \u2013 sie sind zentrale Lebensorte, an denen Demokratie, Nachhaltigkeit, Toleranz und soziales Miteinander erfahrbar werden. Schulen m\u00fcssen Orte mit Chancen f\u00fcr Pers\u00f6nlichkeitsentwicklung sein.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-iconbox us_custom_8b3d6790 has_text_color iconpos_left style_default color_custom align_left\"><div class=\"w-iconbox-icon\" style=\"font-size:2rem;--icon-color:#Ffffff;--icon-bg-color:var(--color-header-transparent-text);\"><i class=\"fas fa-layer-group\"><\/i><\/div><div class=\"w-iconbox-meta\"><h4 class=\"w-iconbox-title\" style=\"font-size:1.5rem;\">Teilhabe f\u00fcr alle<\/h4><div class=\"w-iconbox-text\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Alle Kinder sollen sich bestm\u00f6glich individuell entwickeln k\u00f6nnen und Inklusion ist ein Menschenrecht. Wir wollen m\u00f6glichst viele Schulen barrierefrei gestalten und statten sie so aus, dass in allen Schulformen inklusiv gelernt werden kann.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-iconbox us_custom_8b3d6790 has_text_color iconpos_left style_default color_custom align_left\"><div class=\"w-iconbox-icon\" style=\"font-size:2rem;--icon-color:#Ffffff;--icon-bg-color:var(--color-header-transparent-text);\"><i class=\"fas fa-layer-group\"><\/i><\/div><div class=\"w-iconbox-meta\"><h4 class=\"w-iconbox-title\" style=\"font-size:1.5rem;\">Digitalisierung f\u00fcr alle<\/h4><div class=\"w-iconbox-text\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Unsere Kinder brauchen moderne Schulen mit zeitgem\u00e4\u00dfer Ausstattung und medienp\u00e4dagogischen Konzepten. Digitale Kompetenzen von heute entscheiden \u00fcber individuelle Zukunftschancen von morgen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"g-cols wpb_row via_grid cols_3 laptops-cols_inherit tablets-cols_inherit mobiles-cols_1 valign_top type_default stacking_default\" style=\"--columns-gap:3rem;\"><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-iconbox us_custom_8b3d6790 has_text_color iconpos_left style_default color_custom align_left\"><div class=\"w-iconbox-icon\" style=\"font-size:2rem;--icon-color:#Ffffff;--icon-bg-color:var(--color-header-middle-bg);\"><i class=\"fas fa-layer-group\"><\/i><\/div><div class=\"w-iconbox-meta\"><h4 class=\"w-iconbox-title\" style=\"font-size:1.5rem;\">Sprachangebote f\u00fcr alle<\/h4><div class=\"w-iconbox-text\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Sprachkompetenz \u00f6ffnet T\u00fcren. Sie ist n\u00f6tig, um Texte zu verstehen und komplexe Inhalte auszudr\u00fccken. Ein Mangel an Sprachkompetenzen ist f\u00fcr viele Kinder eine H\u00fcrde f\u00fcr den Bildungsweg und den beruflichen Lebensweg.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-iconbox us_custom_8b3d6790 has_text_color iconpos_left style_default color_custom align_left\"><div class=\"w-iconbox-icon\" style=\"font-size:2rem;--icon-color:#Ffffff;--icon-bg-color:var(--color-header-transparent-text);\"><i class=\"fas fa-layer-group\"><\/i><\/div><div class=\"w-iconbox-meta\"><h4 class=\"w-iconbox-title\" style=\"font-size:1.5rem;\">Gute Mobilit\u00e4t f\u00fcr alle<\/h4><div class=\"w-iconbox-text\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Gerechte Bildungschancen brauchen erreichbare Schulen. Nur mit nachhaltigen Verkehrskonzepten schaffen werden klimafreundliche Bildungswege f\u00fcr jedes Kind erm\u00f6glicht \u2013 unabh\u00e4ngig vom Wohnort.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-iconbox us_custom_8b3d6790 has_text_color iconpos_left style_default color_custom align_left\"><div class=\"w-iconbox-icon\" style=\"font-size:2rem;--icon-color:#Ffffff;--icon-bg-color:var(--color-header-transparent-text);\"><i class=\"fas fa-layer-group\"><\/i><\/div><div class=\"w-iconbox-meta\"><h4 class=\"w-iconbox-title\" style=\"font-size:1.5rem;\">Klimagerechte Schule f\u00fcr alle<\/h4><div class=\"w-iconbox-text\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Lernen und Aufenthalt auf dem Schulgel\u00e4nde m\u00fcssen in allen Schulen bei angenehmen Temperaturen auch an hei\u00dfen Schultagen m\u00f6glich sein. Klimagerechte Bildung schafft sowohl Bewusstsein f\u00fcr Nachhaltigkeit und Ma\u00dfnahmen von Klimaschutz als auch f\u00fcr Klimaanpassung.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_left\"><a class=\"w-btn us-btn-style_8 icon_atleft\" href=\"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/kommunalwahl\/#Kapitel2\"><i class=\"fas fa-chevron-circle-right\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Zur\u00fcck zur \u00dcbersicht<\/span><\/a><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"l-section wpb_row height_auto with_img\"><div class=\"l-section-img\" role=\"img\" data-img-width=\"2560\" data-img-height=\"1707\" style=\"background-image: url(https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/2.7-Chancengerechte-Bildung-scaled.jpeg);background-repeat: no-repeat;\"><\/div><div class=\"l-section-overlay\" style=\"background:var(--color-header-top-transparent-bg)\"><\/div><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_grid cols_1 laptops-cols_inherit tablets-cols_inherit mobiles-cols_1 valign_middle type_default stacking_default\" style=\"--columns-gap:1rem;\"><div class=\"wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"w-separator size_large\"><\/div><div class=\"wpb_text_column background_inside_text\"><div class=\"wpb_wrapper\"><h1>Was wir konkret in diesem Bereich tun wollen<\/h1>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-tabs us_custom_42d693a0 has_text_color style_default switch_click accordion has_scrolling\" style=\"--sections-title-size:1.4rem\"><div class=\"w-tabs-sections titles-align_none icon_chevron cpos_right\"><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"t2d9\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-t2d9\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Angebot an Integrierten Gesamtschulen mit Oberstufe ausbauen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-t2d9\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Das Anwahlverhalten der Eltern beim \u00dcbergang von Klasse 4 auf 5 \u00fcberfordert oft die Kinder \u2013 bis zu ein Drittel verl\u00e4sst das Gymnasium wieder. Viele Sch\u00fcler*innen haben zudem lange Schulwege, teils mit mehrfachem Umsteigen. Durch Neubaugebiete steigt die Zahl der zu beschulenden Kinder weiter. Eine L\u00f6sung sind wohnortnahe Integrierte Gesamtschulen (IGSen): Sie vereinen alle Bildungsg\u00e4nge, kommen ohne Sitzen bleiben aus und f\u00f6rdern die Sch\u00fcler*innen bis zum bestm\u00f6glichen Abschluss. IGSen mit Oberstufe erm\u00f6glichen Abschl\u00fcsse bis zum Abitur, ohne die Schule wechseln zu m\u00fcssen. Wir GR\u00dcNE setzen uns daf\u00fcr ein, neu gegr\u00fcndete Schulen in Wiesbaden als IGSen mit Oberstufe einzurichten.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"g3fc\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-g3fc\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Medienbildung f\u00fcr die digitale Zukunft ausbauen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-g3fc\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Unsere Kinder wachsen in einer digitalen Welt auf. Sie brauchen Kompetenzen, um sich selbstbestimmt und kritisch in dieser zu bewegen. Wir GR\u00dcNE setzen uns f\u00fcr eine zeitgem\u00e4\u00dfe Medienbildung an Schulen ein, die Chancen der Digitalisierung nutzt und gleichzeitig vor deren Risiken sch\u00fctzt. Das Medienzentrum in Wiesbaden ist eine wichtige Unterst\u00fctzung f\u00fcr Schulen, um Medienbildung umsetzen zu k\u00f6nnen. Es stellt Schulen Soft- und Hardware sowie Unterst\u00fctzung medienp\u00e4dagogischer Arbeit sowie Unterst\u00fctzung bei Medienprojekten beispielsweise zu Themen wie Desinformation, Extremismus und KI zur Verf\u00fcgung. Wir wollen, dass das Wiesbadener Medienzentrum ausreichend Ressourcen hat, um alle Schulen gut unterst\u00fctzen zu k\u00f6nnen. Auch m\u00f6chten wir Kooperationen im Bereich IT und Medienbildung von Schulen und unseren Hochschulen unterst\u00fctzen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"z515\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-z515\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Jedem Kind ein Tablet<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-z515\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Die Nutzung digitaler Endger\u00e4te erh\u00f6ht die Chance auf eine st\u00e4rkere Individualisierung des Unterrichts. Individualisierung bedeutet, dass die Kinder und Jugendlichen passend zum individuellen Leistungsstand Aufgaben mit direktem Feedback bekommen und unterschiedliche Zug\u00e4nge zu Lerninhalten erm\u00f6glicht werden. So k\u00f6nnen Sch\u00fcler*innen gezielt gef\u00f6rdert bzw. gefordert werden. Wir wollen Verl\u00e4sslichkeit beim 1:1-Projekt. Dabei soll die Ausstattung der Sch\u00fcler*innen mit Tablets ab der 5. Klasse (bzw. nach Wunsch der Schule ab der 7. Klasse) gew\u00e4hrleistet werden. Somit k\u00f6nnen Unterrichtskonzepte, die die Vorteile der Ger\u00e4te f\u00fcr sich nutzen, langfristig entwickelt und umgesetzt werden.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"g62a\" style=\"background:var(--color-header-middle-bg);color:var(--color-content-heading);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-g62a\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Verbindliche Sprachtests einf\u00fchren<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-g62a\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Bildungssprache ist ein wesentlicher Schl\u00fcssel zur gesellschaftlichen Teilhabe. Kinder ohne ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache sind von Anfang an in der Schule und sp\u00e4ter im Beruf benachteiligt. Verbindliche Sprachtests m\u00fcssen mindestens zwei Jahre vor der Einschulung vorgenommen werden. Bei nicht ausreichenden Sprachkenntnissen werden die Kinder durch verbindliche Angebote in KiTa und Vorschule gef\u00f6rdert. Dies erm\u00f6glicht die k\u00fcnftige erfolgreiche Teilhabe am Unterricht.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"g73c\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-g73c\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Angebot an Schulbibliotheken und B\u00fccherbussen vergr\u00f6\u00dfern<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-g73c\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Schulbibliotheken sind mehr als B\u00fcchersammlungen \u2013 sie sind Lernorte, die kritisches Denken f\u00f6rdern, Medienkompetenz vermitteln und soziale Begegnungen erm\u00f6glichen. Wir wollen\u00a0 deshalb das Stadtschulbudget flexibilisieren und\u00a0 die Bildungsinfrastruktur mit dem Ausbau von B\u00fccherbussen vor Ort st\u00e4rken und\u00a0 so ein wirksames und chancengerechtes Angebot f\u00fcr alle Kinder schaffen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"y86a\" style=\"background:var(--color-header-middle-bg);color:var(--color-header-middle-text);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-y86a\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Mobilit\u00e4t der Sch\u00fcler*innen in den \u00e4u\u00dferen Stadtteilen f\u00f6rdern<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-y86a\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir wollen die Schulen in den \u00e4u\u00dferen Stadtteilen durch gezielte, verl\u00e4ssliche und h\u00e4ufigere Busverbindungen (Ringl\u00f6sungen, Schulbusse) sowie durch g\u00fcnstige Tickets f\u00fcr Sch\u00fcler*innen st\u00e4rken. Schulwege wollen wir sicherer machen durch bessere Fahrradwege, Abstellm\u00f6glichkeiten, attraktivere Fu\u00dfwege und Schulzonen zur Reduktion der Gefahren durch &#8222;Elterntaxis&#8220; vor Schulen. Durch die Schaffung wohnortnaher Stadtteilschulen wollen wir lange Schulwege und Autoverkehr reduzieren und die Vernetzung mit Grundschulen, Jugendzentren, Bibliotheken, Vereinen und Betrieben f\u00f6rdern. So werden Bildung und Gemeinschaft gest\u00e4rkt.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir GR\u00dcNE setzen uns entsprechend daf\u00fcr ein, dass Kinder und Jugendliche weiterhin g\u00fcnstig mit dem WI10\/15-Ticket in Wiesbaden und Mainz Bus fahren k\u00f6nnen und die Infrastruktur f\u00fcr den sicheren Schulweg kontinuierlich verbessert wird.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"n982\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-n982\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Teilhabeassistenzen effizienter einsetzen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-n982\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Um Kinder und Jugendliche mit spezifischen Herausforderungen besser f\u00f6rdern zu k\u00f6nnen, also Inklusion zu erm\u00f6glichen, wollen wir, dass\u00a0 die Teilhabeassistenzen zuk\u00fcnftig an die Schulen angegliedert werden. Teilhabeassistenzen (THA) erm\u00f6glichen die gleichberechtigte Teilhabe von Sch\u00fcler*innen am Schulunterricht und am Schulleben. Teilhabeassistenzen werden mit Unterst\u00fctzung der Schule beim Amt f\u00fcr Soziales beantragt. Wir wollen, dass THAs zuk\u00fcnftig verst\u00e4rkt in Organisation und Ablauf des Unterrichts eingesetzt werden. Hierdurch wird einerseits die Stigmatisierung des Einzelnen aufgebrochen und andererseits profitiert ein gr\u00f6\u00dferer Teil der Gemeinschaft. Im Einzelfall kann eine Einzelbetreuung weiterhin sinnvoll sein. Hierzu wollen wir eine Anpassung und Flexibilisierung der Stadtschulbudgets durchf\u00fchren.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"za97\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-za97\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Verbindliche Ganztagsschulen umsetzen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-za97\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Nachhaltige und gerechte Bildung gelingt nur, wenn Grund- und weiterf\u00fchrende Schulen zu echten Ganztagsschulen werden. Sie erm\u00f6glichen allen Kindern \u2013 unabh\u00e4ngig von Herkunft oder famili\u00e4ren Ressourcen \u2013 Lernf\u00f6rderung, soziale Erfahrungen und vielf\u00e4ltige Angebote durch Kooperationen mit Vereinen und Bildungsanbietern. So profitieren besonders Kinder, die au\u00dferhalb der Schule weniger Unterst\u00fctzung haben. Wir GR\u00dcNE streben verbindlichen Unterricht ohne Ausfall bis in den fr\u00fchen Nachmittag an sowie eine verl\u00e4ssliche Betreuung in den Jahrg\u00e4ngen 5 und 6 bis 17 Uhr. Damit schaffen wir mehr Bildungsgerechtigkeit und erleichtern zugleich die Vereinbarkeit von Familie und Beruf.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"nbc7\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-nbc7\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Ganztagsschulen brauchen eine gute Mensa<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-nbc7\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Schulen mit eigener Mensa, in der frisch vor Ort gekocht wird, sichern allen Kindern eine ausgewogene, regionale, saisonale, \u00f6kologische und nachhaltige Mittagsverpflegung nach den Standards der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Ern\u00e4hrung (DGE).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Damit erhalten auch Kinder, deren Eltern mittags arbeiten und kein gesundes Essen zubereiten k\u00f6nnen, eine verl\u00e4ssliche Mahlzeit. So wird nicht nur die Vereinbarkeit von Familie und Beruf unterst\u00fctzt, sondern auch echte Bildungsgerechtigkeit gef\u00f6rdert: Jedes Kind kann gest\u00e4rkt lernen, konzentriert arbeiten und am sozialen Miteinander in der Mensa teilhaben. Eine gesunde Ern\u00e4hrung beugt zudem langfristig ern\u00e4hrungsbedingten Erkrankungen wie \u00dcbergewicht, Adipositas oder Diabetes vor. Mensen sind damit nicht nur Orte der Essensversorgung, sondern auch wichtige Gemeinschaftsr\u00e4ume, die soziale Teilhabe und Gesundheit gleicherma\u00dfen f\u00f6rdern.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"ece0\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-ece0\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Lebens- und Lernorte brauchen R\u00e4ume<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-ece0\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Moderne Schulen (insbesondere auch Ganztagsschulen) ben\u00f6tigen flexible Raumkonzepte, die individuelles Lernen, Zusammenarbeit und R\u00fcckzug gleicherma\u00dfen erm\u00f6glichen. Durch die gezielte Schaffung von Multifunktionsr\u00e4umen, Spiel- und Sportfl\u00e4chen wollen wir nicht nur selbstbestimmtes Lernen, soziale Interaktion und kreative Entfaltung f\u00f6rdern, sondern gleichen auch Nachteile aus: Kinder, die zu Hause wenig Platz, Unterst\u00fctzung oder Anregung haben, profitieren hier besonders. Hochwertige Lernumgebungen sind daher ein Schl\u00fcssel zu mehr Bildungsgerechtigkeit, weil sie allen Kindern vergleichbare Chancen er\u00f6ffnen, ihre Talente zu entdecken und ihr Potenzial voll zu entfalten.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"ddf6\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-ddf6\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Sanierungen und energieeffiziente Neubauten f\u00fcr Schulen f\u00f6rdern<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-ddf6\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Seit 2022 haben wir GR\u00dcNEN daran mitgewirkt und wollen auch weiterhin den Sanierungsstau an Schulen aufl\u00f6sen und Geb\u00e4ude nachhaltig, energieeffizient und modern gestalten. Denn gute Lernbedingungen sind eine zentrale Frage der Bildungsgerechtigkeit: Alle Kinder verdienen zeitgem\u00e4\u00dfe R\u00e4ume, die Konzentration, Gesundheit und Chancengleichheit f\u00f6rdern \u2013 unabh\u00e4ngig davon, ob sie in einem Neubau oder einem historischen Schulgeb\u00e4ude lernen. Bei denkmalgesch\u00fctzten Schulen setzen wir auf kreative L\u00f6sungen, die den Erhalt wertvoller Bausubstanz mit moderner Technik und Energieeffizienz verbinden. Wir forcieren Dachbegr\u00fcnungen, Photovoltaikanlagen und nachhaltige Bauweisen und verpflichten uns, beim Neubau konsequent die Leitlinien f\u00fcr \u00f6kologisches Bauen \u00f6ffentlicher Geb\u00e4ude umzusetzen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"mf0c\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-mf0c\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Klimaangepasste Schulen verwirklichen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-mf0c\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Steigende Temperaturen erschweren konzentriertes Lernen \u2013 besonders f\u00fcr Sch\u00fcler*innen, die zu Hause keine k\u00fchlen R\u00fcckzugsorte haben. Deshalb gestalten wir Schulgeb\u00e4ude klimaresilient: durch Verschattung, Dach- und Fassadenbegr\u00fcnung sowie entsiegelte Schulh\u00f6fe. Gerade mit dem Ausbau von Ganztagsschulen ist es entscheidend, dass Sch\u00fcler*innen dort den ganzen Tag \u00fcber unter guten Bedingungen lernen, spielen und sich erholen k\u00f6nnen. So schaffen wir Aufenthaltsqualit\u00e4t, Gesundheitsschutz und faire Lernchancen. F\u00fcr Bildungsgerechtigkeit gilt: Nur wenn Schulen klimaangepasst sind, haben alle Kinder und Jugendliche \u2013 unabh\u00e4ngig von Herkunft oder Wohnumfeld \u2013 die gleichen M\u00f6glichkeiten zu lernen und ihr Potenzial zu entfalten.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_left\"><a class=\"w-btn us-btn-style_8 icon_atleft\" href=\"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/kommunalwahl\/#Kapitel2\"><i class=\"fas fa-chevron-circle-right\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Zur\u00fcck zur \u00dcbersicht<\/span><\/a><\/div><div class=\"w-separator size_large\"><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><h1>Was wir bereits erreicht haben<\/h1>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-tabs us_custom_42d693a0 has_text_color style_default switch_click accordion has_scrolling\" style=\"--sections-title-size:1.4rem\"><div class=\"w-tabs-sections titles-align_none icon_chevron cpos_right\"><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"s5b1\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-s5b1\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Einf\u00fchrung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-s5b1\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Im Jahr 2024 wurde die Teilfortschreibung des Schulentwicklungsplans beschlossen, die die Einf\u00fchrung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung in Grundschulen und F\u00f6rderschulen Wiesbadens regelt. Dieser Schritt stellt sicher, dass alle Kinder ab dem Schuljahr 2026\/27 einen Anspruch auf Ganztagsbetreuung haben, was die Vereinbarkeit von Familie und Beruf f\u00fcr Eltern verbessert.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Bereits 62 % der Grundschulkinder nutzen nun ein Nachmittagsbetreuungsangebot. Damit ist ein gro\u00dfer Schritt zur Umsetzung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung geschafft.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"r6d0\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-r6d0\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Schulentwicklungsplan 2022-2026 verabschiedet<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-r6d0\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Im Dezember 2021 wurde der aktualisierte Schulentwicklungsplan f\u00fcr die Jahre 2022 bis 2026 unter Beteiligung der Schulgemeinden und des Stadtelternbeirates verabschiedet. Dieser Plan legt die strategische Ausrichtung der Schulentwicklung in Wiesbaden fest, einschlie\u00dflich der Sicherstellung wohnortnaher Bildungsangebote und der Integration qualitativer Aspekte wie Inklusion und Digitalisierung. Wir GR\u00dcNE haben diesen Plan ma\u00dfgeblich unterst\u00fctzt und damit einen langfristigen Rahmen f\u00fcr die schulische Entwicklung geschaffen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"u7ea\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-u7ea\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Investitionen in Schulgeb\u00e4ude und Infrastruktur<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-u7ea\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Seit 2022 haben wir GR\u00dcNE an der Investition von \u00fcber 500 Millionen Euro mitgewirkt. Wir haben die Sanierung und Modernisierung der Wiesbadener Schulen konsequent vorangetrieben. F\u00fcr die Sanierung von Toiletten wurde ein eigenes Sanierungsprogramm mit rund 2,5 Mio. Euro aufgelegt, von dem bisher knapp 20 Schulen profitiert haben. Zahlreiche Neubau-, Erweiterungs- und Sanierungsprojekte wurden beschlossen oder bereits umgesetzt. Wir investieren in energieeffiziente Geb\u00e4ude, moderne Lernr\u00e4ume und barrierefreie Zug\u00e4nge, um ein zeitgem\u00e4\u00dfes und inklusives Lernumfeld zu schaffen und einen Beitrag zum Klimaschutz zu leisten. Durch den verst\u00e4rkten Einsatz der st\u00e4dtischen WiBau als Baugesellschaft sorgen wir f\u00fcr effiziente und z\u00fcgige Abl\u00e4ufe und Umsetzungen.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"b900\" style=\"background:var(--color-header-middle-bg);color:var(--color-content-heading);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-b900\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Berufsschulstandort Wiesbaden wurde gest\u00e4rkt<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-b900\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Knapp 10.000 Sch\u00fcler*innen besuchen die f\u00fcnf beruflichen Schulen am Wiesbadener Berufsschulzentrum. Mit dem Neubau der Friedrich-Ebert-Schule haben wir den Ausbau des Berufsschulcampus weiter vorangetrieben. Die duale Ausbildung tr\u00e4gt ma\u00dfgeblich zum wirtschaftlichen Erfolg der Region bei. Daher haben wir uns erfolgreich f\u00fcr die Beibehaltung der Ausbildungsstandorte in Wiesbaden eingesetzt.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"ba1d\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-ba1d\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Digitalisierung der Schulen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-ba1d\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir haben uns f\u00fcr die F\u00f6rderung inklusiver Bildungsangebote und die Integration digitaler Lernmittel f\u00fcr den Unterricht eingesetzt. Wiesbaden investiert nun konsequent in die digitale Ausstattung seiner Schulen. Zum Schuljahr 2022\/23 wurden alle Schulen der Stadt mit leistungsf\u00e4higen Glasfaseranschl\u00fcssen ausgestattet \u2013 kleinere Schulen mit 500 Mbit\/s, gr\u00f6\u00dfere mit 1 Gbit\/s. Mit dem Medienentwicklungsplan 2022\u20132025 wird zudem festgelegt, wie digitale Endger\u00e4te, Pr\u00e4sentationstechnik und IT-Infrastruktur kontinuierlich erweitert und modernisiert werden, um zeitgem\u00e4\u00dfes Lernen und Lehren in allen Schulformen zu erm\u00f6glichen. Der Plan sieht ausdr\u00fccklich den Ausbau der personellen Kapazit\u00e4ten am Medienzentrum zur Unterst\u00fctzung der Schulen vor \u2013 f\u00fcr besseren technischen Support und passgenaue Fortbildungsangebote in den Schulen. So sorgen wir daf\u00fcr, dass Digitalisierung in Wiesbaden nicht nur technische Aufr\u00fcstung bedeutet, sondern auch eine p\u00e4dagogische Chance: f\u00fcr selbstbestimmtes und individuelles Lernen, kreativen Umgang mit Medien und faire Bildungschancen in einer digitalen Welt.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"db3d\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-db3d\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Ausstattung der Sch\u00fcler*innen mit mobilen digitalen Endger\u00e4ten<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-db3d\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir haben die digitale Bildung in Wiesbaden deutlich vorangebracht. Die Lehrkr\u00e4fte sind inzwischen mit mobilen Endger\u00e4ten ausgestattet. Mit dem Projekt \u201e1:1-Ausstattung ab Klasse 5\u201c \u2013 optional nach Konzept der jeweiligen Schule auch ab Klasse 7 \u2013 schaffen wir digitale Chancengleichheit: Jedes Kind soll Zugang zu einem eigenen Tablet haben, unabh\u00e4ngig vom Einkommen der Eltern. Um dieses Ziel zu erreichen, setzt Wiesbaden auf eine elternfinanzierte Ausstattung mit Bezuschussung durch die Landeshauptstadt (\u201eGet Your Own Device\u201c- Modell). Einkommensschwache Familien erhalten das Tablet kostenfrei und geben es bei Beendigung der Schulzeit oder Wegzug zur\u00fcck. Das Medienzentrum \u00fcbernimmt die zentrale Ger\u00e4teverwaltung mit von der Schule festgelegter Konfiguration sowie Support.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"fc54\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-fc54\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Die Versorgung mit Schulsozialarbeit wurde an den Schulen gest\u00e4rkt<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-fc54\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir haben die Schulsozialarbeit in Wiesbaden deutlich gest\u00e4rkt: Seit 2025 gibt es an allen Haupt- und Realschulen, Integrierten Gesamtschulen, Berufsschulen und auf Basis des Sozialindex an ausgew\u00e4hlten Grundschulen professionelle Sozialarbeiter*innen vor Ort. Sie sind direkte Ansprechpartner*innen f\u00fcr Sch\u00fcler*innen, Eltern und Lehrkr\u00e4fte \u2013 sei es bei schulischen, sozialen oder pers\u00f6nlichen Herausforderungen. Die Schulsozialarbeit leistet Pr\u00e4ventionsarbeit, unterst\u00fctzt bei Konflikten und Krisen und f\u00f6rdert die soziale Entwicklung der Kinder und Jugendlichen. Durch die fl\u00e4chendeckende Pr\u00e4senz an den Schulen tragen wir dazu bei, die Chancengleichheit zu erh\u00f6hen, den Zusammenhalt zu st\u00e4rken und Kindern ein sicheres, unterst\u00fctzendes Lernumfeld zu bieten.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"bd6e\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-bd6e\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Entsiegelung und Begr\u00fcnung von Schulh\u00f6fen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-bd6e\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Wir haben ein weiteres wichtiges Projekt auf den Weg gebracht, nachdem bereits die Oranienschule 350.000 Euro erhalten hat: Drei weitere Wiesbadener Schulen \u2013 die Diltheyschule, Hermann-Ehlers-Schule und Gustav-Stresemann-Schule \u2013 werden durch Schulhofentsiegelung und vielf\u00e4ltige Begr\u00fcnung zu lebendigen Lern- und Lebensr\u00e4umen umgestaltet. Mit \u00fcber 1,2 Millionen Euro aus Bundesf\u00f6rderung und st\u00e4dtischen Eigenanteil wird Heimat f\u00fcr Biodiversit\u00e4t geschaffen &#8211; Schatten spendend, Wasser zur\u00fcckhaltend und Hitzereduzierend. Kleinbiotope, barrierefreie Gestaltung und naturnahe Erkundungsfl\u00e4chen bieten Sch\u00fcler*innen praktische Umweltbildung. Die Umgestaltung erfolgt von 2028 bis 2029 \u2013 ein sichtbarer Schritt hin zu klimaresilienten Schulen und verbinden Klimaschutz mit innovativen Bildungskonzepten.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"ve95\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-ve95\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">WI15-Ticket<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-ve95\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Auf Initiative von uns GR\u00dcNEN ist in Wiesbaden das WI15-Ticket eingerichtet worden, mit dem Kinder und Jugendliche aus Wiesbaden bis zu ihrem 18. Geburtstag den \u00d6PNV in ganz Hessen und Mainz f\u00fcr nur 15 \u20ac im Monat nutzen k\u00f6nnen. Familien mit geringem Einkommen zahlen nur 10 \u20ac. Trotz der j\u00fcngsten Erh\u00f6hung des regul\u00e4ren Sch\u00fclertickets Hessen durch den RMV auf rund 32\u20ac pro Monat h\u00e4lt die Stadt Wiesbaden den Preis des WI15-Tickets stabil. So werden Familien gezielt in Zeiten von Inflation und steigenden Lebenshaltungskosten entlastet. Mit Einf\u00fchrung eines digitalen Antragsverfahrens haben wir die Antragstellung in der Sch\u00fclerbef\u00f6rderung vereinfacht.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"nfa8\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-nfa8\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Ausbau sicherer Fahrradwege<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-nfa8\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Sichere Radwege erleichtern insbesondere Kindern den selbstst\u00e4ndigen und gefahren\u00e4rmeren Schulweg. Deshalb haben wir zum Beispiel zwei schulnahe Stra\u00dfen, die Lessingstra\u00dfe und die Mosbacher Stra\u00dfe, in Fahrradstra\u00dfen umgewandelt.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section has_text_color\" id=\"b0bf\" style=\"background:var(--color-header-transparent-text);color:var(--color-header-top-text-hover);\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-b0bf\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Startchancenprogramm<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-b0bf\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><span style=\"font-weight: 400;\">Herkunft darf aus unserer Sicht nicht \u00fcber den schulischen Erfolg entscheiden. Mit dem neuen noch von der letzten Bundesregierung initiierten Startchancenprogramm sollen daher gezielt Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Sch\u00fcler*innen unterst\u00fctzt werden. Wiesbaden erh\u00e4lt rund 26 Mio. Euro Bundesmittel und bringt weitere Eigenmittel in H\u00f6he von 11 Mio. Euro ein. Diese Mittel flie\u00dfen an 17 Grundschulen, 6 weiterf\u00fchrenden Schulen und 2 beruflichen Schulen, damit dort klimagerechte, barrierefreie, f\u00f6rderliche Lernumgebungen, Bewegungs- und Sportm\u00f6glichkeiten entstehen k\u00f6nnen, aber auch personelle Verst\u00e4rkungen, wie zum Beispiel durch Schulpsychologen und sozialp\u00e4dagogische Fachkr\u00e4fte k\u00f6nnen dar\u00fcber finanziert werden.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_left\"><a class=\"w-btn us-btn-style_8 icon_atleft\" href=\"https:\/\/gruene-wiesbaden.de\/kommunalwahl\/#Kapitel2\"><i class=\"fas fa-chevron-circle-right\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Zur\u00fcck zur \u00dcbersicht<\/span><\/a><\/div><div class=\"w-separator size_large\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Chancengerechte BildungBildung ist mehr als Wissensvermittlung \u2013 sie ist der entscheidende Schl\u00fcssel zu einer gerechten und zukunftsf\u00e4higen Gesellschaft und auch Schl\u00fcssel zur gesellschaftlichen Teilhabe. 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